Главная страница Контактные данные Карта проекта FAQ Форма заказа News

Коллективная монография «Проектно-исследовательский подход в рефлексивной психологии инновационного образования»

Наши услуги

Рецензируемые журналы

Архив

Оплата

Подписка

Методический раздел

Информация
Наши услуги

Архивные данные коллективной монографии под редакцией И.Н. Семенова, Т.Г. Болдиной

Выходные данные коллективной монографии «Проектно-исследовательский подход в рефлексивной психологии инновационного образования»

Приобрести данную книгу Вы можете, обратившись к автору, через наше издательство. Ознакомьтесь и с другими изданными у нас научными трудами на страницах книжного архива.

Тип книги Коллективная монография
Рецензенты
Алексеева Л.Н.
Кандидат психологических наук, зам. директора НИИ стратегий развития общего образования Московского Департамента образования.
Иванова Н.Л.
Доктор психологических наук, заведующая кафедрой теории организаций, профессор факультета психологии Национального исследовательского университета – Высшая школа экономики, доктор психологических наук.
Кларин М.В.
Доктор педагогических наук, ведущий эксперт Российского института директоров, ведущий научный сотрудник Института теории и истории педагогики Российской академии образования, профессор.
Лисицын Ю.П.
Академик РАМН, доктор медицинских наук, профессор, зав. кафедрой общественного здоровья и здравоохранения Национального исследовательского медицинского университета им. Н.И. Пирогова.
Авторы разделов монографии
Семенов Игорь Никитович
Профессор факультета психологии Национального исследовательского университета – Высшая школа экономики; Лауреат Премии Президента РФ в области образования; Лауреат медали «Элита Российского образования»; награжден медалями: РАЕ им. В.И. Вернадского и РОСТО им. А.И. Покрышкина; директор Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования (при Международной академии гуманизации образования); научный руководитель Гимназии N 1526 ЮАО г. Москвы; заслуженный деятель науки и образования РАЕ, действительный член Европейской академии естествознания; академик: Российской академии естествознания, Международной академии гуманизации образования (Сочи-Магдебург), Международной академии психологических наук (Ярославль), Международной академии акмеологических наук (Петербург, Москва), Академии педагогических и социальных наук, (г. Москва); член редколлегий журналов: «Психология. Журнал Высшей школы экономики», Международного междисциплинарного научно-практического журнала «Рефлексивные процессы и управление».
Болдина Тамара Герасимовна
Директор ГОУ Гимназии 1526 Южного административного округа г. Москвы, Заслуженный учитель РФ, Отличник народного просвещения, Лауреат Премии Министерства образования и науки РФ, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук.
Агапова Ольга Вячеславовна
Учитель математики ГОУ Гимназии 1526 ЮАО г. Москвы, «Почетный работник общего образования РФ».
Аникина Вероника Геннадьевна
Докторант факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, кандидат психологических наук, доцент (г. Москва)
Аткишкина Елена Владимировна
Магистрант факультета психологии НИУ-ВШЭ
Бершацкий Геннадий Николаевич
Генеральный директор Европейской центра практической психологии (г. Москва)
Борискина Анастасия Анатольевна
Заместитель директора школы ЮАО г. Москвы
Варламова Евгения Петровна
Кандидат психологических наук (г. Москва)
Васютин Руслан Николаевич
Заведующий Киевским отделением Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования, член-корреспондент Международной академии акмеологических наук, кандидат психологических наук (Украина, г. Киев)
Водопьянов Дмитрий Александрович
Научный сотрудник Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования, студент Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (г. Москва)
Войтик Ирина Михайловна
Заведующая кафедрой психологии профессиональной деятельности и профессор Сибирской академии государственной службы, кандидат психологических наук, доцент (г. Новосибирск)
Григоровская Любовь Владимировна
Ученый секретарь Института социальной и политической психологии Национальной академии педагогических наук Украины, кандидат педагогических наук (Украина, г. Киев)
Голова Екатерина Валерьевна
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель английского языка ГОУ Гимназии 1526 ЮАО г. Москвы.
Давыдова Галина Ивановна
Доктор педагогических наук, заведующая кафедрой управления персоналом, социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, заведующая лабораторией и профессор Западно-Подмосковного института туризма – филиала Российской международной академии туризма (г. Москва)
Двоеглазова Маргарита Юрьевна
Доцент факультета психологии Мурманского гуманитарного педагогического университета, кандидат психологических наук (г. Мурманск)
Доник Олег Анатольевич
Научный сотрудник Киевского отделения Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования (Украина, г. Киев)
Дюков Валерий Михайлович
Доцент Красноярского государственного педагогического университета, директор Красноярского филиала Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования, Лауреат медали «Элита российского образования», академик Академии педагогических и социальных наук, заслуженный деятель науки и образования и профессор Российской академии естествознания, кандидат психологических наук (г. Красноярск)
Елисеенко Александр Сергеевич
Стажер-исследователь Лаборатории Когнитивных Исследований, студент магистратуры Национального исследовательского университета – Высшая школа экономики (г. Москва)
Зарецкий Виктор Кириллович
Заведующий лабораторией психолого-педагогических проблем непрерывного образования детей и молодежи с особенностями развития и инвалидностью и профессор Московского городского психолого-педагогического университета, кандидат психологических наук (г. Москва)
Иванов Сергей Валентинович
Заведующий информационным отделом Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования (г. Москва)
Казбеков Кирилл Амирович
Аспирант факультета психологии Государственного университета – Высшая школа экономики (г. Москва)
Костюков Николай Николаевич
Заведующий научно-методическим отделом Национального исследовательского университета «Российский государственный медицинский университет», член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, старший научный сотрудник, кандидат психологических наук (г. Москва)
Кудлай Алекс
Преподаватель школы, выпускник Университета штата Нью-Йорк (г. Нью-Йорк, США)
Куликова Елена Александровна
Учитель начальных классов Гимназии N 1526 ЮАО г. Москвы
Кузема Оксана Васильевна
Старший преподаватель Национального исследовательского университета – Высшая школа экономики, кандидат психологических наук (г. Москва)
Кузнецова Диляра Абдулловна
Педагог-психолог ГОУ Гимназии 1526 ЮАО г. Москвы.
Кузьмина Елена Михайловна
Заместитель директора, учитель английского языка ГОУ Гимназии 1526 ЮАО г. Москвы, Заслуженный учитель РФ, Почетный работник общего образования РФ.
Лаптева Ольга Ильинична
Кандидат психологических наук, доцент Сибирской академии государственной службы, профессор и заслуженный деятель образования и науки Российской академии естествознания (г. Новосибирск)
Молостова Анна Николаевна
Доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета психологического консультирования Московского городского психолого-педагогического университета, кандидат психологических наук (г. Москва)
Найденов Михаил Иванович
Ведущий научный сотрудник Института социальной и политической психологии Национальной академии педагогических наук Украины, генеральный директор Института рефлексивных специализаций, доктор психологических наук (Украина, г. Киев)
Найденова Любовь Антоновна
Заместитель Директора Института социальной и политической психологии Национальной академии педагогических наук Украины, кандидат психологических наук (Украина, г. Киев)
Оржековский Павел Александрович
Заведующий кафедрой методики преподавания химии Московского института открытого образования, доктор педагогических наук, профессор (г. Москва)
Пашкевич Алла Николаевна
Учитель географии и экономики ГОУ Гимназии N 1526 ЮАО г. Москвы, Почетный работник общего образования РФ
Покладова Виктория Викторовна
Преподаватель кафедры психологии развития Киевского государственного университета им. Т.Г. Шевченко (Украина, г. Киев)
Похмелкина Галина Федоровна
Кандидат педагогических наук, директор Европейского центра консультирования
Раевская Елена Александровна
Заместитель директора Петрозаводского Дворца творчества детей и юношества, доцент Петрозаводского государственного университета, кандидат психологических наук (г. Петрозаводск)
Репецкий Юрий Анатольевич
Заведующий Запорожским отделением Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования (Украина, г. Запорожье)
Рязанов Дмитрий Юрьевич
Аспирант МФТИ, научный сотрудник Международного Института Ноосферы (г. Москва)
Савенкова Ирина Анатольевна
Доцент Орловского государственного университета, кандидат психологических наук (г. Орел)
Савченко Ольга Анатольевна
Педагог-психолог школы №463 ЮАО г. Москвы
Самсонова Анастасия Олеговна
Преподаватель кафедры психологии Сибирской академии государственной службы (г. Новосибирск)
Сафиуллина Нурсеня Гаяровна
Заместитель директора ГОУ Гимназии 1526 ЮАО г. Москвы, Заслуженный учитель РФ, Почетный работник общего образования РФ.
Слободянюк Игорь Александрович
Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития Киевского государственного университета им. Т.Г. Шевченко (Украина, г. Киев)
Солондаев Владимир Константинович
Руководитель Центра психологической помощи детям, доцент Ярославского государственного педагогического университета, кандидат психологических наук (г. Ярославль)
Смирнов Сергей Аркадьевич
Генеральный директор Центра реабилиотологии и психотерапии «Шанс», заведующий отделом рефлексивной психотерапии Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования (г. Москва)
Серегин Константин Сергеевич
Аспирант Национального исследовательского университета – Высшая школа экономики (г. Москва)
Ставцев Александр Владимирович
Старший научный сотрудник Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования (г. Москва)
Ссорин Юрий Анатольевич
Заведующий отделом компьютеризации Института рефлексивной психологии творчества и гуманизации образования, кандидат технических наук, старший научный сотрудник (г. Москва)
Степанов Сергей Юрьевич
Директор Павловской гимназии, генеральный директор Института рефлексивной акмеологии сотворчества, доктор психологических наук, профессор, академик Национальной академии социальных технологий, Заслуженный работник образования Республики Карелия (г. Павловская Слобода)
Тюрин Павел Трофимович
Доктор психологии, ассоциированный профессор Балтийского университета, академик Академии педагогических и социальных наук (Латвия, г. Рига)
Файдыш Евгений Александрович
Научный директор и профессор Международного Исследовательского Института ноосферы, президент «Российского фонда трансперсональной психологии», академик Российской академии естественных наук и Международной академии информатизации, доктор биологических наук (г. Москва)
Чукавина Татьяна Николаевна
Заместитель директора по безопасности ГОУ Гимназии 1526 ЮАО г. Москвы
Шайхутдинова Раиса Васильевна
Заместитель директора школы №82, г. Красноярск
Название Проектно-исследовательский подход в рефлексивной психологии инновационного образования
Аннотация Международная коллективная монография ученых России, Украины, Латвии, США посвящена актуальным проблемам инновационного поликультурного образования и его рефлексивно-психологического обеспечения на основе системной методологии проектно-исследовательского подхода к изучению и развитию возрастных особенностей мышления, рефлексии и личности учащихся. На базе взаимодействия новых областей человекознания (рефлексивно-гуманитарной психологии, рефлексивно-экзистенциальной персонологии, рефлексивно-интегративной акмеологии, рефлексивно-деятельностной педагогики) в разделах книги анализируются социокультурные, историко-научные, теоретико-методологические, концептуально-методические, учебно-воспитательные, ресурсно-управленческие, организационно-практические аспекты развития инновационного и поликультурного непрерывного образования на всех его основных ступенях. Новизна книги в том, что с единых теоретико-методологических позиций проектно-исследовательского подхода на общей концептуально-методической основе рефлексивной психологии творчества и рефлексивно-деятельностной педагогики обобщается инновационный педагогический опыт, спроектированный на различных экспериментальных площадках: дошкольного, школьного, досугово-дополнительного, вузовского и последипломного профессионального образования. Специальные разделы посвящены обобщению инновационного опыта работы передовой столичной Гимназии N 1526 и ее Ресурсного центра, где ряд лет разрабатываются образовательные рефлетехнологии, которые эффективно используются в учебно-воспитательном процессе, проектируемом в социокультурном пространстве ХХI века. Данная практико-ориентированная монография рекомендуется философам, психологам, акмеологам, управленцам, педагогам и всем интересующимся вопросами модернизации непрерывного, поликультурного, личностно-ориентированного общего, дополнительного и профессионального образования в современных социоэкономических условиях.
Издатель Издательство «АНАЛИТИКА РОДИС»
ID издателя 905277
Место издания Московская обл., г. Ногинск
Год издания 2011
ISBN 978-5-905277-18-4
Тираж 1000
Страницы 1-402